Characterizing the leadership of family medicine registrars of Kamuzu University of Health Sciences: Perspectives of healthcare workers engaged in bedside teaching
Questo studio qualitativo esplora le competenze di leadership dei registrar di medicina familiare presso l'Università di Scienze Sanitarie Kamuzu in Malawi, evidenziando le loro solide abilità cliniche e interpersonali ma identificando la necessità di migliorare la formazione attraverso la definizione di ruoli, il mentoring e una maggiore partecipazione decisionale.